有那些原因导致互联网在线学习越来越注重互动性？

众所周知,互联网的发展带动了在线学习的发展,而互联网用户群的变化,也对互联网在线学习起着至关重要的作用。

1.目前,互联网用户群的重要组成部分——那些80、90后年轻家长们,他们的孩子多数处于K12学习阶段,他们都是跟着互联网的发展成长起来的新一代。

而这一代家长们的特点就是比前一辈的人更加注重孩子成长,不单是重视成绩,他们更看重孩子的综合能力培养。

尤其是在线学习中,那种能给学生提供完全区别于线下传统教学的“个性化+实时互动” 教学模式更受家长们欢迎。

不只是单方面的知识传输,学生在课堂上可以直接向老师提问,老师也可以随堂测验即时获取教学效果,通过互动答疑、趣味游戏等形式,开发学生的创新思维能力。上课,不再是枯燥的“你讲我听”。

学生和家长的口碑决定了“带新率”及“续费率”。因此,在K12领域线上教学活动中,课堂的互动性越来越受重视。

2.做互联网在线学习并不能简单的将课程内容上传到平台进行出售,还需要做好师生互动,在成人学习领域亦是如此。

腾讯曾针对在线学习做过一份问卷调查,调查人数共19153名,以80、90后为主要调查对象,结果显示,从在线学习产品的功能需求来看,52%的用户希望产品有提问答疑功能,43%的用户希望产品能和老师同学互动。

现如今,我们身处一个发展快、开放性、多元化的环境中,“灌输式教学”对于成年人来说,早已无法满足对知识的追求和传播需求。

而“互动教学”通过提问答疑、即时反馈、课堂练习、互动游戏等方式,帮助学生开拓思维,加强实操性,才是提升课堂质量的利器。

3.互动性的不足,本身就是互联网在线学习与传统学习相比存在的一大弱点。

互联网在线学习发展之初,主要依靠录播形式开展,机构将录好的课程视频上传到网上,学生上网点击观看进行学习。这种模式中,师生互动几乎为零,热过一段时间后,便开始停滞不前,人们渐渐对此失去兴趣。

2011年左右,随着互联网的爆发,在线学习迎来新浪潮。老师通过直播上课,可以在线解答学生问题。这种形式的教学活动中,开始有了一定程度的师生互动,但是与线下面授效果依然相差甚远。

4.学习具有即时性、个性化的特点,双向在线交互式学习,才是在线学习的未来方向。

2018年是在线学习迅猛发展的一年,大大小小的线上学习平台、网校系统遍地开花,观察之下可以发现,大家都在争分夺秒优化产品更新功能,不约而同在增加互动性方面狠下功夫,力求使产品最大程度贴近面授效果。

强大的互动功能使在线课堂弥补不足、超越面授,实现了学习的个性化和辅导的差异化,契合当下最受欢迎的互联网在线学习形式。

以上就是关于为什么互联网在线学习越来越注重互动性的相关信息。