【优秀教师风采】孙天振：做有情怀的老师做有温度的园丁

孙天振是市第二高中的一名高三班主任，在他参加工作的20多年中，连续16年担任高三年级班主任。他把对学生们的爱和关心，贯穿于日常教学中，贯穿于细微末节中。以自己的专业成长为追求，在平凡的教学岗位上，默默地工作着，甘为学生进步的阶梯。

初见孙老师时，他正在给新一届高三学生们讲解2019年高考政治中出现的几道易错题。原本复杂的题目，在孙老师的讲解下，如庖丁解牛般，知识点和易错点便脉络清晰的呈现在了学生们的眼前。

20多年的学习生涯，孙天振老师一直将学生放在首位，“做一个有情怀的老师，做一个有温度的园丁”是他对自己一贯的要求，今年6月初，孙老师不幸遭遇车祸，身体多处骨折，但他还是担心马上要参加高考的学生们。

市二高高三一部主任 丁艳青

“当时孙老师受伤比较严重，胸骨骨折，但是面对马上要参加高考的学生，孙老师放心不下，他通过电话和学生视频给学生上课。”

孙天振学生 李帅

“当我和同学去医院看他的时候，他身上缠的都是绷带，躺在病床上，但是见到我们之后很开心，又是对我们嘱托叮咛和鼓励，给了我们对高考更大的信心。”

高考结束第二天，因为工作的需要，他被任命为文科重点班的班主任，同事们都劝他多休息几天再来上班，可是当新一届高三开学的时候，孙老师却打着绷带出现在了学生们的面前。

市二高高三一部主任 丁艳青

“孙老师说不影响新学生上课，不影响新学期开学，他就打着绷带到班给学生上课。当时我就非常的感动，我怕他留下伤痛留下病根，但是他一样工作都没有落下，样样都干在前面。”

自参加工作以来，孙天振老师扎根课堂，注重教学业务的锤炼与提升，通过多年的摸索和探究，他总结了“引入话题，问题探究，合作质疑，典例剖析”教学四步法。在课堂教学中，他以学生为本，尊重学生人格，深受学生的喜爱与尊重，同时他还在教学中注重教学研究，关注教学中存在的问题，研究解决的方案，以研促教，在各类教学报刊上发表多篇教学论文，他也多次被评为师德师风优秀老师，南阳名班主任，邓州优秀班主任等。

对于孙天振来说，他非常喜欢教师这个称呼，因为在这个岗位上，他能够更好的实现自己的人生价值，通过与不同的学生，了解了学生们的喜怒哀乐。

市二高教师 孙天振

“我愿意为他们提供一些自己的一些借鉴，一些看法，帮助他们能够园自己的大学梦，使他们飞的更高，能够成为国家的栋梁之才，在以后的事业中我愿意继续在这个岗位上继续发挥自己的能量，为学生的成长遮风挡雨，为他们的成长献上我深深的一份爱。”

像孙天振一样的老师，在二高中还有很多很多，他们工作认真踏实，一丝不苟。以高尚的师德、无私忘我的工作，赢得了广大学生家长的尊敬。

市二高工会主席 房新会

“在现在这个形势下，我们这的老师辛苦但不叫苦，务实苦干，无怨无悔，正是有了这些老师和他们的默默付出，二高中才取得了越来越好的成绩。”

邓州电视台

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