纪念两位视我为得意门生的老师：一位已难再见，一位见面不相识

这对我无疑是当头一棒。从自卑到自傲，从学习楷模到差点考不上，落差是巨大的，年纪尚小的我仿佛得到了一次人性的洗礼和历练，变得不太爱说话，性格也偏向沉静了，以至上中学时，我的班主任朱老师几乎每次在期末评语中都有这样一句话：“性格过于沉静。”

不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。这大概就是我当时的心态，也是我沉静性格形成的主要原因。“知耻而后勇”，也许小学的经历让我感到了羞耻，为了“雪耻”，我当时在学习上应是“憋足了劲”的。正所谓“天道酬勤”，我的勤奋所得的回报，就是我又受到了班主任朱老师的重视和青睐。

朱老师教的是几何课。他长得高瘦，手长脚长，额骨突出，眼窝深陷，却嘴大唇厚，当他面向黑板书写时，动作迅速，干脆利落，手脚晃动，形若螳螂。这也是许多同学私下对朱老师的别称。也许是因朱老师对我青睐有加，这种不敬的称呼，我是从不敢加在朱老师身上。

不过，朱老师对我的“青睐”好像有点出格。有一次几何考试，我以微弱的分数得了全级第一。但看了试卷后，我却一点高兴不起来，因有一道我原以为因疏忽已经做错的试题，在公布成绩发回试卷后，却发现被人改了一下“大于”“小于”号做对了，没有扣分，我怀疑是朱老师为了成全我“全级第一”的名号才帮我补正了一下这个小错误。这当然是不光彩的，我感到了羞耻。

我羞耻的是我这个“全级第一”的名号名不副实，是欺世盗名得来的，但当时的我也没有勇气去找朱老师坦白，只是变得更沉静了，我怕辜负朱老师的厚爱和期望，学习也更勤奋了，在初中的三年中，我的成绩几乎也都是全级第一，每年也都得学校的奖学金。这时，我又得一个“学霸”的称号。因成绩好，在周围听到的多是过誉的赞扬声。

赞扬，其实也是对人心的一种考验，有时比批评更甚。一个人要在这种易让人忽视的考验中保持本心不变是很难的，更别说是对一个未谙世事的少年。

到读初三时，我的学习状态明显懈怠，成绩的排名也下滑了。父母因家里穷，子女多，无钱供我上高中，让我考中专，目的是尽快出来工作为家里分忧。我的大学梦于是破灭，自然也辜负了朱老师曾对我说“要考清华大学”的期望。而我因学习懈怠，考中专都只是勉强考上，更让我惭愧朱老师曾对我的器重和青睐。

后来毕业工作多年后，我曾回到那个城镇的小学和中学，想找曾经把我视为得意门生的梁老师和朱老师吃个便饭，叙叙旧，然而那时已经不见这两位老师的踪影，原来梁老师早已过世，而朱老师也已离开学校，不知去哪里了。

不过在前两年的中学同学聚会中，我又见到了久违多年的朱老师，只是他变胖了，脸变圆了，我与他握手时竟认不出来，更是让我这个所谓的“得意门生”汗颜和羞赫。但能与朱老师再续前缘，让我感到庆幸。至于梁老师，我也只能遥祝他在天堂万安了，不能与他再见一面，是我此生的遗憾。