原创小学起就补课，拼抢稀缺的学习资源，学业压力给了孩子什么

中国学习和欧美学习是不一样的，中国学习是不管孩子喜不喜欢，数理化全部灌给孩子，结果孩子每样学的都是半桶水，而且学的还很累，欧美学习则是因材施教，孩子喜欢哪样，对哪样感兴趣，就重点培养孩子哪样！这种教学方式，孩子不累，而且还比较容易出人才。所以说这大概就是在科研上中国比不上欧美的原因吧，术业有专攻还是有道理的。

学习，正在朝功利化的方向发展！

看看所有的学校，现在课程的编排，都强调知识技能的训练，忽视整体性系统性的认知。学出来成绩好，却不知道为什么学这些东西，学这些东西有什么用。所以有些人往往数理化考得很棒，却没有科学素养。中国学校，家庭，国人培养学生的理念是考上大学找个好的工作单位，工资高、待遇好、轻松、舒服，至于为国家社会做贡献，只是口号形式，都是说给别人听的，悲哀。<currentrange></currentrange>

对于学习的反思，学校和老师要做，家长也要做！

每个老师为了在期中、期末考试中排名在前，都会使出浑身解数布置作业，不管学生是死是活。学生的睡眠被严重剥夺，做不完作业就是事故，成绩不好的孩子，成为眼中钉肉中刺，孩子每天的世界里只剩下了压力、恐惧和疲惫不堪。想想，真的很可怕！

还有家长们，试问一声，学生的压力，真的全是学习体制给的么？最大的来源，恐怕还是家长的期许吧，每个人都望子成龙，望女成凤，可是绝大多数孩子，长大以后还是成了普通人。假如一开始就明白这个道理，把孩子送到技校学一门手艺，岂不是又省了学习费，又可以快活的玩，又可以让孩子早点工作赚钱？对于那些说要培养孩子创造力的家长，创造力也是要看天赋的，孩子不参加应试学习也不会有什么创造力，他的注意力只会用在游戏上。

同学，对此，您如何看呢？

（以上图片来自网络。）