严禁中小学公布成绩排名,发布中高考喜报,各地如此减负效果如何

来自云南省楚雄市网友投稿   2019-11-16 14:26:13      资讯  时评  专访  精选  资料库 

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在小徐老师所在地,各学校早已接到了禁止公布中小学生成绩及排名的通知,另外中高考也不允许发布中高考“喜报”,老师一旦公布就属于违规行为,一旦被家长举报,将受到严厉的处分。

以上规定并不是地方性行为,而是影响教育部的“减负”方针,早在2018年教育部就针对中小学生“减负”问题,做出了禁止公布中小学生成绩及排名、禁止中高考宣传状元或发布“喜报”等意见,目的是为了减轻学生及家长的压力,以及由此造成的攀比和焦虑心理。此次浙江拟出的减负新政,应该也是影响教育部“减负”的相关政策。

然而问题是,禁止公布中小学成绩及排名,禁止举行中高考“誓师大会”及公布中高考“喜报”,就能给中小学生减负吗?

严禁中小学公布成绩排名,发布中高考喜报,各地如此减负效果如何

拿小徐老师所在地的中小学生来说,禁止公布中小学生成绩排名,严禁公布中高考喜报等规定已实施近两年的时间,然而中小学生们的功课却没有丝毫的减轻。原因在于:

一、拿中小学生所学知识总量来说

就先说小学生吧,现在的小学生要学的内容越来越多,一二年级就要求掌握1000多个会写的字,1500多个会认的字,这也就意味着在小学低年级3000多个常用字,孩子们几乎认识个差不多,要掌握如此大量的识字,写字任务,每个字没有个十几、二十几次的认识、书写是无法巩固的,即使会写会认,但不会组词,不会应用到具体语境中去,考试仍然得不了高分,因此还需要大量做题来拓展知识。

而对应对考试而言,随着年级的升高,字词书写和运用所占比例越来越少,而阅读理解、看图写话、作文以及数学中各个知识点,英语里大量的单词、句式的记忆和应用等等,无一不需要大量的反复记忆和做题应用训练,这都无形中成为压在孩子身上的大山,要想掌握知识就得加班加点才行。何来减负一说。

中学生的学习压力更重,语数外、物化生、政史地九门学科,要达到学业合格标准就意味着一科也不能放弃,而每一科每学期都要有厚厚的一本,一天至少有5科学新课并留作用,每一科的作业时间好学生最少用半小时才能完成,那反应慢的学生就要用到一小时左右才能完成,再加上背诵的时间,学生减负从何谈起?

高中生的学习负担更是不言而喻,除了知识总量成倍增加以外,知识难度也大幅度提升,攻克一道数学题可能就要用上半小时,要足量保持的完成各科学习任务,谈何容易?

对中学生而言,只要你没有放弃升学希望,哪个孩子不是晚上十一点以后才睡,早上不到6点就起床,从起床到入睡,哪个学生不是将几乎所有的时间用于学习,不公布考试成绩考试排名等,根本无法解决学生的超负荷的学习负担。

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二、拿中考和高考的升学压力来说

小徐老师所在地的乡镇中学,中考升入重点高中的升学率仅占20%,还有20%的学生可升入非重点高中,其他学生想要继续求学,只能选择中职学校。对于县城和市里的中学而言,想升入当地重点高中,竞争同样激烈,在这一升学压力下,注定想升学的孩子无一能放松。

去年,我邻居的孩子升高中,因为孩子学习成绩并不好, 夫妻俩每月每人3000多元的工资,每年光给孩子交补习班费用就上万元,孩子内心愧疚,每天挑灯夜战,最终仍没能考上高中,你跟这样家庭,这样的孩子谈“减负”可能吗?

普通老百姓的孩子改变命运最直接的路也就学习这一条道,更加公平更加直接,就算不公布成绩和排名,家长也会向老师私下了解孩子的学习情况,根本无法禁止。

高中更是如此,拿河北和山东的高考生来说,考上一本的几率不过15%左右,你跟面临这样残酷的竞争压力的学生谈“减负”,减完负呢,接下来怎样,考不上好大学,后悔吃亏的又是谁呢?

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三、拿学生可选择的学业前景就业前景来看

目前,对普通工薪阶层的家庭而言,孩子考不上好大学,选择不了好专业,就业前景并不乐观,对中职学校毕业的学生来说,进入正规企业,享受有保障的工资和福利待遇的可能性非常小,所谓的高级蓝领,一般的职业学校根本无法造就这样的人才,所以根本满足不了人们对所学专业技术能力的需求。如此一来,要想学到更专业更具竞争力的能力,只能拼命学习,减负更是无从谈志。

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总之,之所以中小学生学业负担沉重,根本原因在于人们对高等优质教育的需求日益增长,

只要中小学生所学课本内容不减少,中高考选拔机制不改善,职业教育的教学质量和就业质量不改善,学生的学业负担就不可能减下来。

从已经实施的严禁公布学生成绩和排名,严禁宣传中高考升学率及搞“誓师大会”等活动的地区来看,这项规定同样不能实现“减负”的目的,更不能减轻家长和学生的压力和焦虑。

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