新东方周成刚：海归第一选择是投行 但最大落脚点是学习

　　回国留学生的第一选择是去哪？

　　每个人心中都有自己的答案。但新东方学习科技集团CEO周成刚给出的答案是：大部分留学生的第一选择是想去投行，但最大的落脚点是学习行业。

　　其原因在于，“学习行业在中国的人口红利、传统学习观念、中国对学习的重视、中国渴望走向世界的希望，都让大家意识到学习是一个巨大的市场，拥有最大的机遇。”

　　在2019学习力大会上，周成刚援引近年留学领域的几大趋势后，详述了通过近年对国际学习的考察而引发的思考。

　　以下内容为他的演讲实录（整理稿）：

　　国际学校现况扫描

　　今天的中国留学生出去已经是崭新的面貌，因为他们要把中国带去世界，同时要把世界带回中国。

　　2009到2018年中国留学和回国的人数，每年都在上升，可能稍微有一点起伏。在2018年留学人数达到了66.21万人，也就是每年会有超过65万的人走向世界各国，绝大部分走向发达国家学习交流。所以在过去的十年时间里面，回国的留学生也是与日俱增的，回国率最高的一年达80%，出去100个人，回来80个人，这些人大部分参与了学习行业的创新创业。

　　这么多人不断回来，跟我们的学习市场有关系。这说明国内的土壤越来越成熟，国内的机会越来越多，国内的吸引力越来越大。

　　这个图是2018年和2019年中国国际学校的类型数量，国际学校的增加是不可思议的。这些国际学校都在中国，公立学校的国际部，还有纯外籍人员（有国外护照）的，比如北京的京西学校。还有一部分就是民办的双语学校，更多的是培养孩子去留学，而民办双语学校的占比很大。国际学校在中国蓬勃发展的状态，背后就是全球化必然的结果。虽然这几年因为美国政策的不稳定，因为美国校园的安全问题，导致赴美的中学生在下降，但国际学校弥补了这种缺憾，既可以让人享受到国际学校的学习，同时也脚踏实地在中国的大地上双语兼顾，所以，国际学校在最近几年的发展当中变得无比迅猛。

　　根据刚刚发布的2019美国《开放门户报告》数据，到美国去的本科生，基本持平和略有下降，到美国去的研究生略有上升，所以总体还有微弱的上升趋势。但是，相当一部分原本打算去美国的，今年都去了英国和其他国家，所以今年出国的总人数应该还会持续地上升。去美国留学选择最多的前十大专业表明，商科不再独占鳌头，专业选择多元化，工程、工商管理、数学与计算机科学等。数学与计算机科学这几年发展蓬勃，与高科技是密切相关的。社会科学、物理与生命科学、美术与应用艺术、卫生专业、强化英语、通信与新文学，多元化的态势在不断展开。

　　我们做过统计，回国留学生的第一选择，大部分是投行，最终落地最多的是学习行业。我想告诉大家的是，学习行业在国内的人口红利、传统学习观念、中国对学习的重视、中国渴望走向世界的希望，都让大家意识到学习是一个最大的市场，最大的机遇。所以硅谷的留学生最大的落脚点是学习，所以给在座的各位坚定了一个信心，你会招到最优秀的人才参与学习行业。

　　海外特色学校考察

　　过去的七年时间里，我和团队每年都会去某一个发达国家或者地区做学习的考察，累计走了20万公里，20多个国家，200多所世界名校，采访留学生、招生官、教授、校长等超过500次，这些也不断带给我更多思考。

　　芬兰在上世纪就开始了学习彻底的改革。而彻底的改革最开始是在赫尔辛基的罗素高中。芬兰只有500多万人，但是他们的学习是真正的因材施教。芬兰的高中生已经没有必修课了，几乎全部由选修课模块组成，学生可以按照自己的兴趣爱好朝着某一个领域发展。芬兰有三个坚持：普惠大众、孩子一个都不能少，以及每个孩子都有每个孩子的作用。社会需要不同的人组成，这些发明、专利、影响全世界的产品，无论是芬兰，还是北欧国家，他们在全世界有影响的产品很多，关键因素在于创新与发明。芬兰的学习永远在变，在革新，为的是真正找到让每一个孩子成长的路径，要做到这个非常不容易。

　　其实中国的孩子和家长并不是没有意识到因材施教、按照兴趣做的好处，为什么却被功利思想和实用主义冲淡了？我觉得至少有三个方法才能改变现在的现状。

　　第一，从国家政府到媒体，都要有一种宏观上的价值观的引导，就是必须要树立价值观，也就是什么样的东西是正确的、什么样的东西是好的。

　　第二，社会上要有配套的学习资源和路径，大学的分工是不同的、科研是不同的、使用是不同的，他们的分工不同、职业技术学校也是不同的，关键是这些人毕业以后要得到公平的分配制度。

　　第三，社会背后要有一个强大的福利体系保障，让他们没有后顾之忧。当前面的生存问题没有解决的时候，整天想着素质学习的时候是不容易实现的。

　　我采访了日本的大学，比如日本最自由的大学京都大学，出的科学家和诺贝尔奖获得者比东京大学多，被称为“日本科学家的摇篮”。到了学校以后感觉不如咱们学校，比较破旧。但它最重要的就是思想，读七、八年的本科都可以，学校希望学生做自己喜欢的事。日本在上世纪提出在未来的50年要获30枚诺贝尔奖，结果刚刚过去了30年，每年一个诺贝尔奖。所以，日本的科学家和这些学生，能够静下心来专注做他喜欢的事，这就是国际学习给国人的启示。

　　新加坡国立大学在亚洲排名前几位。新加坡国立大学的陈永才教授提出的观点是要终身学习，现在的很多知识和技能，差不多五年更新一次，所以新加坡对所有新加坡人提供免费终身学习的可能。五年一次的话，未来的五十年职场，差不多就要进行十次的革新，一定要学习。更有意思的是，陈永才毕业于新加坡的一所中学，这所中学也是李光耀当年读的中学，是新加坡第一中学莱佛士书院，这个学校也是普普通通的，但其副校长说：“最炫的是思想，而不是高科技，因为人的思想是很难超越的。”

　　要辩证对待国际学习

　　国际学习是一个全球化带来的必然结果。我们举行世界的比赛，就要懂得世界游戏的规则，而不是自得其乐，在自己的家里关门自嗨，全球化打开了这个大门，再也无法关闭了。在中国传统学习观念中，学习是可以改变命运的。当我们个人发生生活改变的时候，才会有更大的担当和勇气和责任去改变这个世界。所以，从古至今，无论是科举考试，还是学而优则仕，或者是今天的学习改变命运、学习科技改变国家也罢，都是一个道理。

　　我们为什么要跟国际接轨？学习的定义以及技能的要求在发生变化。现在的知识定义在发生变化，过去我们高考的时候死记硬背的那些历史的概念、定义、时间表，你觉得那是真正有用的吗？实际上中国的实用主义思想阻碍了科技的态度，所以中国真正认识科技的态度时间并不长。

　　发达国家代表了世界的先进生产力。所谓的先进生产力用一句话说就是别人做得比我们好，我们去借鉴和学习；有一天中国比别人做得好的时候，所有人都会到中国。所以我们今天走出去，也是感觉到有用的。我们借鉴学习，但是缺乏的是创新，因为只有创新才有可能超越，借鉴和模仿永远只能跟随，只有创新才能超越。

　　所以国际学习能够给我们带来国际视野，把全世界摆到自己的眼睛底下，把它作为一个个体来看。所以，全球视野就会带来更多的跨界优势。走出国门不是我们唯一的途径，但是世界正在全球化，所以孩子学习国际化，这正确的。就像是参加一个国际比赛，要懂得国际比赛的游戏规则，要理解别的对手在思考什么，为什么他们走在前面，他们已经走到了哪里……这样我们才知道跟别人的距离，才知道怎样去追赶和超越。

　　创新和批判性思维大不同

　　大家经常会混淆创新和批判思维。举例来说，二者的区别在于，想出办法去达成目的，是创新，而在所有的创新办法和路径里，找到最科学、最合理、最好的路径，就是批判性思维。创新是能够头脑风暴想出所有方法，批判性思维是找出最好的路径。有了这些，才会走得更直，走得更好。尽管我走过很多国家，但像国内传统的学习方式，比如手要放在背后听老师讲、上课不准说话，老师画重点，单向式的教授、背答案等这样的方式在西方的发达国家当中，已经几乎没有了。

　　虽然新东方是从英语培训起家的，我个人认为有一天说不定英语就不需要学了。因为人工智能有可能帮你全世界解决100种语言，那你日常的交流就差不多了。这说明知识的定义、变化，我们的学习力、批判思维，这一方面要无限地提升，这是最重要的。这说明知识的定义在变化，学习力、批判性思维要无限提升，这是最重要的。

　　所以，全球视野更多的带来的是跨界的优势，创新的批判性思维，独立人格和担当的意识。独立人格有很多东西作支撑，比如思想的支撑、经济的支撑、价值观的支撑，这些都是学习应该授予学生的。只有当培养出来的孩子有了独立人格，勇于挑战权威，才可能有更多的创新。不然一味借鉴和模仿是可以减少试错成本，但是永远不可能超越。有了独立人格，有了这样的素质以后才会有担当，才会看得更远，走得更久。

　　国际学习是大趋势

　　前几年我在报纸发表了一些观点，题目是《实现自我价值的有益选择》。今天我们要有一种自我的选择，尤其是一些城市里面的意识越来越强。年轻的家长，会带着很小的孩子听我们讲，我说孩子太小听不懂，他说没关系，先感受一下。他们都意识到了和国际接轨的重要性，否则我们自己在内部单打独斗走不远。

　　走向国际是我们的有益选择，但是这还不够。无论在什么地方，我们的成功并不是把孩子送进了华尔街。国际学习是一种有情怀的学习，优秀的学习一定是温暖、快乐，且能够让你成长，变得更优秀，而最终促进社会的进步。

　　回顾中国过去的发展历程，国际学习某种程度上也推动着中国社会的改变和进步，这也是过去改革开放40多年来，中国经济能取得多重大成就的佐证。

　　国际学习给我们带来了什么？有一个留学生说了一段话令我印象深刻：“很多人都会问我出国五年到底学到了什么收获了什么？我认为最重要的不是英语和文凭，而是两样东西：一是把我放到任何陌生地方都能生存下去的能力，二是名车、豪宅已经动摇不了我愿意每天坐公车去追求简单梦想的平淡心态。这两样足以让我受益终身。”

　　这当中表达了两个概念：1、掌握了一种方法和路径。这对学习、科研、创业、创新都是有启示的，掌握了怎么生存下去的能力。2、胸怀目标，不断走下去，最终实现目标，促进个人成长和社会进步。

　　关于爱乐奇

　　爱乐奇是中国领先的K12英语学习科技公司。为机构/学校提供教材、平台、测评、运营到视频外教等一站式解决方案。

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