学习脱贫攻坚一线见闻:送教上门 情暖寒冬
(原标题:送教上门 情暖寒冬)
■新春走基层 学习脱贫攻坚一线见闻
“哎呀,这么冷的雨天还来给孩子上课,真是太谢谢你们了!”春节前夕,在江西省上饶市广信区田墩镇廖家村,特殊儿童明明(化名)的家长来不及放下手中的碗筷,赶忙到门口迎接前来送教的廖家村小学校长汪亮和教师邓晓冬。
“你们先吃饭,我们正好准备上课工具。”二人把一家人劝回餐桌。
廖家村位于丘陵地区,冬季常常阴雨连绵,格外湿冷。这天恰好赶上下雨,邓晓冬特地准备了一节帮明明认识雨天事物的美术课。
“这是雨伞、雨衣,还有雨鞋……”开始上课了,邓晓冬先是借天气谈话导入,让明明认识各种雨具,然后又撑起伞,带明明到雨中聆听雨打在伞上的滴答声,通过谈雨、观雨、听雨、画雨等过程让明明建立起对雨的认知。
像明明这样的特殊儿童,是近年来进入当地学习系统学习扶贫视野的。
地处深山中的广信区,一度是国家级贫困县、江西省重点扶持的特困片区县。2018年,该区脱贫摘帽,但85万人口中仍有9.5万多个建档立卡贫困家庭,扶贫任务艰巨。
为保障贫困家庭子女受学习的权利,广信区学习局牵头,各级干部教师“包干到户”,开展了一场轰轰烈烈的“学习人口大普查”,以摸清区内3至20岁建档立卡贫困家庭子女就学情况。
通过排查,区学习局发现,一些适龄孩子因身体或智力存在缺陷无法正常入学。由于当地特殊学习资源不是很充足,该区决定对不能到学校接受义务学习的重度残疾青少年,提供送教上门服务。
广信区将送教任务分解到每所学校,每周一次、每次两课时、每学年不少于80课时,同时为16至20周岁未完成义务学习者举办初中学段强化班,学习道德法治、社交礼仪、生活语文、实用技术、信息技术等方面的内容,确保区内每名适龄儿童青少年都能接受并完成义务学习。
送教要结束了,明明有些舍不得老师离开。
临走前,邓晓冬嘱咐明明:“下雨了,不能到外面去淋雨;下雨了,天气更冷了,要注意保暖……”
责任编辑:潘程
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