体会成功的感觉，是培养小学生自信和学习的养料

体会成功的感觉,是培养小学生自信和学习的养料

学习上缺乏自信的孩子,主观上常常怀疑自己不是学习的料。这种不自信的态度,往往会导致孩子产生不良的学习情感, 对学习失去兴趣,送而放弃学习,这是学习中的禁忌。

苗苗今年刚上小学一年级,在幼儿园时她活泼大方,整天叽叽喳喳, 每天睁开眼的第一件事就是要去幼儿园,双休日也不例外。但是,上小学一年级不到一个月,苗苗就像缺了水的小树苗,整个人都焉了,跟妈 妈哭着闹着说:"妈妈,我太笨了,我不想上学。"

后来,妈妈专程拜访了学校的老师,与老师沟通后得知苗苗因为生字不会读,拼音拼不出来而经常受到老师的批评。

针对这种情况, 妈妈请老师少批评,多表扬孩子。同时,在家中做作业时,妈妈也经常让苗苗有成功的体验。渐渐地,苗苗有恢复了自信,学习积极性也 得到了明显的提高。

"人不是因为悲伤才流泪,而是因为流泪才更加悲伤。"根据这 种说法,我们可以认为:"孩子并不是因为不喜欢学习才学习不好, 而是因为学习不好才不喜欢学习。"

小学生没有经历过人生的坎坷,没有生活的磨砺,缺少韧性。在学习上,一旦难于找到成功感或者道遇过多失败,很容易导致他们对自己的能力产生怀疑,在信心建立失败者的形象,迸而摧毁他们对学习的美好希望停滞不前。

相反,在生活中,每一个人都深有体会:当自己的努力产生良好 效果时,我们会油然而生一种"我成功了"、“我达到了目标"的成 就感,这种成就感会转化成自信,驱动自己以饱满的热情去挑战下一 个目标。

对于小学生而言,这种心理同样适用。一个孩子如果有过自己和 他人相信其能力的经历,他就会相信自己,并最佳地发挥自己的能力。 如果父母或老师再给他创造一些机会”让他体验成功”他就可以巩固已有的成就感,巩固自我价值感,増强对自我能力的信心。

因此,在学习上,我们要注意减少孩子的挫败感,増加孩子成功的体验,也就是说要多创造机会让孩子体会成功。这样不仅可以提高孩子的自信心,还会促使孩子产生浓厚的学习情感。

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