原创 衡量：社区大学如何定义和衡量学生的成功，助他们走向成功|硅谷最新

原标题：衡量：社区大学如何定义和衡量学生的成功，助他们走向成功|硅谷最新

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社区大学被称为“美国保存最好的秘密武器”，通常作为培养和培训劳动力的中流砥柱，与它们所服务地区的需求相协调。从技术业到制造业，社区大学与当地企业合作，培养毕业生所需的技能，以满足数百万的就业岗位需求。

尽管社区大学仍旧是推动社会前进的中坚力量，但当你看到联邦政府公布的毕业率时，它们的成就收效甚微。这次毕业率计算显示社区大学的发展停滞不前，水平偏低，令人失望——2013年，进入两年制公立大学的学生达到24%。

但这一局面引发了一个关键性问题：如果社区大学的学生的学习经历与四年制院校的学生相比有明显不同，那么学业的完成是否应该成为判断他们成功的标准？例如，一些社区大学的学生想完成基础课程，这样他们就可以转到心仪的大学。而另一些学生想提高技能以改善他们的就业前景。

在过去的六个月里，Edsurge研究团队一直在探索社区大学如何定义学生的成功，他们跟踪和分析了哪些指标作为完成的进度标准，以及技术在监测每个学生的进度指标中扮演什么角色。

本指南包括一份报告，该报告综合了我们通过电话采访和调查数据收集到的信息，以及一张显示学生成功事例的常见图表，以及一些突出社区大学采用独特的方式支持学生通过不同方式走向成功的故事。——亚历克斯·西吉洛，指南编辑

此Edsurge研究指南在学习解决方案和见解提供商Macmillan Learning的支持下公开发布。Edsurge保留对本指南内容的唯一编辑权和责任。本指南中发布的所有故事、观点、意见和调查结果均由Edsurge独立完成。这项工作由CC BY-NC-ND 4.0授权。

对学生的成功计划进行分类

社区大学不断意识到，对学生来说，不存在单一的成功方法来满足他们各种兴趣、需求和目标。相反，这些需要种各种方法来推动每个学生走向成功——实践、技术和数据的结合。通过与社区大学领导的谈话，我们了解了他们实施的项目和计划的类型并对它们进行分类，他们用这些项目和新方案支持学生走向各自的成功之路。

分类人：菲利普·尼都丝，蒙哥马利县社区大学学生服务中心副主任。

学生成功计划背后的故事

这些故事突出了社区大学实施独特的方法，以支持学生在各自的道路上取得成功，从使用短信为学生提供心理健康服务，在社区大学图书馆设置儿童读物区，到从潜在关闭危机中恢复过来。

原文作者：EdSurge Guide

原文链接：https://www.edsurge.com/research/guides/measuring-up-how-community-colleges-define-measure-and-support-student-success

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