世界阅读日：在图书中探寻家庭学习的“良方”

原标题：世界阅读日：在图书中探寻家庭学习的“良方”

看点：家长要按照孩子的发展规律进行学习，这就要求家长透过孩子的表现读懂孩子，因材施教，因时施教，家长在这过程中通过学习不断提升学习能力是关键。

文 / 搜狐学习 孟令豹

孩子的发展具有连续性与阶段性特征，不同年龄段呈现出不同的特征。特别是青春期孩子在心理发育、生理发展、客观现实等之间表现出心理矛盾的特证。北京师范大学资深教授林崇德指出，孩子是人，不是家长手里的玩物，我们应该尊重人、以人为本地读懂孩子。孩子是发展中的人，他们能成长、成熟、成才，整个发展过程中每个阶段不一样。

家长要按照孩子的发展规律进行学习，这就要求家长透过孩子的表现读懂孩子，因材施教，因时施教，家长在这过程中通过学习不断提升学习能力是关键。恰逢世界读书日，国务院儿童学习工作智库专家、吉林大学哲学社会学院心理学系教授李兆良推荐了《习惯决定孩子一生》《儿童的人格学习》等书籍。

良好习惯如何缔造健康人格？

《习惯决定孩子一生》的作者是中国青少年研究中心家庭学习首席专家孙云晓。他是40年儿童学习研究践行者、中国图书奖和全国畅销书奖获得者。

习惯决定孩子一生，这句话怎么强调都不足为过。学习的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。孙云晓指出，“家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童学习就是培养好习惯，要通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。”

本书12章，依据心理学和学习学研究以及长达10年的学习部习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”，主张在习惯培养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。

学习的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了学习孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

关注和引导儿童的成长并不容易

《儿童的人格学习》一书是世界学习名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒。他是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人。

孩子在成长中会遇到许多问题，影响孩子健康成长的因素很多，包括社会、环境、学习等。而这些问题的解决，则需要靠大人的引导。阿尔弗雷德·阿德勒说，孩子性格的塑造始于童年时期。父母在学习孩子的过程中，也在不断地感悟和学习。父母需要帮助孩子树立信心，一味的责骂，只会让孩子产生自我怀疑，而一味的放纵，又会让孩子为达目的，做出许多匪夷所思的事情。在学习上过急、过缓或直忽视，都不利于孩子正常的身心发展。父母应该拿捏好尺度，适当地对孩子做错的事行批评，对做对的事行表扬。让孩子明白社会规则，学会与他人、集体合作，从而适应社会，健康地成长。

书中从多个方面讲解了儿童出现人格问题的原因。对于每个问题，作者都例举了相应的例子，如口吃、尿床、孤僻、假装病痛等，而这些例子都是作者帮助过的这些儿童中的典型。并且作者找到了儿童产生这些问题的根本原因，从而去纠正。

在本书中，作者从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。只有找到了这些原因，再对症下药，才能真正扭转孩子的错误言行，塑造孩子独立的健康的人格。同样，孩子只有学会独立思考、独立解决问题，才会养成良好的人格。

本书可以帮助父母和老师更加了解儿童的心理世界，是研究儿童心理问题的人的必备手册。

家庭是未成年人一生中经历的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。社会的快速发展对家庭学习提出了更高的要求，也要求家长在家庭学习中扮演着适切的角色。这些都要求家长要不断学习、同步学习，不断提升道德与知识素养，提升家庭学习能力，营造良好的家庭学习氛围。正如李兆良教授所说，家庭学习方式是智慧而有爱的，根据孩子心理特点妥善、理性面对孩子的成长。父母一定要具备家庭学习的能力，因为家庭学习是门科学，家庭学习是门艺术。

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