本科生、硕士生、博士生究竟有什么区别

清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别:

1。本科生研究生与研究生学习的差异

本科课程是素质学习,是从辅修学习到成人学习,是让他们完成文明学习的过程。素质学习不在乎学什么专业。例如,父母要求他们的孩子找到配偶,而不是专业。父母可能无法解释为什么,但他们知道受过高等学习的人基本上不会开始殴打他们的配偶。本科学习是培养个性和修养的过程。

研究生学习不是素质学习,而是专业学习。这是研究生学习与本科学习的主要区别。这种差异决定了你应该注意你所学的东西。你的研究有研究的性质,不同于你的本科生毕业后的性质。毕业后本科专业毕业生的比例在原则上不超过10%。我不是在谈论20世纪50年代的本科生,而是关于博士生的本科生。

硕士研究生占硕士学位的比例为15%左右。博士毕业生拿博士学位专业作为自己的终身职业的数量应不少于三分之二,这表明博士学习本身是不成功的。也可以说,研究生学习的性质,尤其是博士学习,是专业学习。

2。硕士研究生与博士生学习的差异

硕士研究生与博士生的差异是专业水平的差异,而不是质量的差异。两类毕业生的素质没有差异,二者的差异是研究技能。研究生的培养是工作技能,博士学习是学术技能。研究生毕业后主要从事交易工作,很少从事学术研究。

因此,硕士研究生应注重研究技能的普适性。为了完成上级分配的任何事务性任务,我们需要调查和理解基本情况,判断问题的性质,设计解决问题的方案,并找到程序和路径的实施。

这些解决问题的方法与学术研究的方法类似,如文献回顾、发现有意义的问题、提出假设、进行实证研究、得出结论。无论是研究具体的事务问题还是学术问题,都需要有广泛的研究能力,了解基本的研究程序和常用的研究方法。

由于硕士和博士研究生所从事的工作性质不同,前者是商业,后者是学术,所以你不能对学术抱有同样的态度。博士生应具有较强的批判精神,即发现错误的能力,因为发现现有知识的不足,才能发现值得研究的问题。

如果研究生有这样的批判精神,你最好选择毕业后读它。否则,当你上班时,你总会发现领导的决定是有缺陷的,你不会愿意执行领导的决定,你不会做好工作。因此,硕士研究生的学习主要是研究技能,如何将研究技能运用到自己的工作中,以及如何培养清人“能力与工作”的精神。我认为,如果我们能做到这一点,硕士学习将实现这一目标。

博士学习的重点是寻找真理,发现规则,探索人类还不知道的知识。发现新知识不仅需要研究能力,还需要学术热情和学术奉献。许多学术研究发现的知识没有实际用途,不能转化为物质财富。

从经济学的理性角度看,从事科学研究的人是不理性的,因为从事这种研究的人得不到实质性的经济效益。然而,人类的科学进步是建立在发现许多人认为是无用的知识之上的。

然而,发现新知识很有趣,所以许多博士生选择在低薪大学工作,而不是高薪企业。父母常说,“这个孩子读愚蠢”是异化的过程。在社会上,“愚蠢的医生,愚蠢的教授”是异化的结果。当你拿到博士学位证书的时候,你并没有被疏远。