章竹君教授80高龄依旧坚持站着上课
陕西师范大学的章竹君教授已经成为一个为2018年学习教学模式的国家选举的候选人。
在陕西师范大学校园里,章竹君是一个熟悉的名字,所有的老师和学生。自从1959开始任教以来,张竹俊已经站在讲台上将近60年了。在80岁的时候,他仍然活跃在课堂和科学研究中,被他的学生们称为“Grandpa Zhang”。
“我最大的兴趣是做科学研究,搞好教学。”张朱军在7月23日接受《彭梅新闻》的独家采访时说,虽然他现在老了,但是他现在生活很轻松,可以做他喜欢做的事情。他将继续教授本科生,“如果有一天他跌倒在讲台上,这将是我的荣幸。”
每年当我们来到陕西师范大学网上选课时,张朱军的“化学与社会进步”课程总是学生最快的“第二杀手”。不能选择课程的学生往往在张竹俊的课堂上上课。
“除了化学系的学生外,还有文学、艺术等专业的学生。”张朱军说,因为教授的课程是向全校开放的,所以经常会有很多其他学院的学生来上课,“假课的学生更多。”
在这种专业的“混合”类的脸,张竹俊强调选修课是引导和激发学生的学习兴趣,和激发学生的想象力和创造力,更重要的是比传授具体的知识”。
因此,在课堂上,张竹俊不仅仅是“读书”。为了让不同专业的学生能够理解并有所收获,他引用了天文学和地理学的“灵魂鸡汤”,甚至引用了网络段落来解释困难的学术问题。陕西师范大学前校长方禹曾经写道:“只要他(张竹君)开始讲课,即使是研究文学的人也会转向化学。”
在学生眼中,张竹君不仅知识渊博,像一部移动的“百科全书”,而且热情、富有感染力,是校园里名副其实的“网络红”教授。
作为中国最早的化学发光分析学者,张竹俊被称为第一个化学发光人。虽然他在国内外期刊上发表了500多篇论文,但近60年来,他仍然坚持每天阅读专业领域的最新文献。
“通常在学校里,因为一些外国文学作品随着校园网的接入会比较方便,等暑假我离开学校时,我会先下载一些储存在计算机里的。”在张朱军看来,作为一名教师,他必须不断拓展自己的深度和广度。他把知识传授给学生,然后再传授知识。
今年九月,章竹君教授将对化学系本科生进行仪器分析。虽然这门课已经教了50多次,在暑假期间,张竹君在家学习专业文学,及时补充最新知识,将最新的研究成果融入教学,以便为开课做准备。
“张老师的课每次都不一样。如果每年九月份开课,老师的教学内容就会更新到八月份的科技成果。”2012级学生马丽娜告诉飞速发展的新闻,张朱军的课从来没有枯燥乏味过。
在本科教学中,章竹君还参与了毕业论文的指导和设计工作。在毕业设计过程中,张先生提前选择了12篇英语文章。当我们遇到困难的实验,如酶联免疫吸附测定,老师将手牵手地指导我们在实验中的操作问题的细节。在指导论文写作的过程中,玛丽娜觉得张珠君“和爷爷一样热情”。
尽管头发灰白,章竹君还是坚持站起来教学生。站在课堂上是对学生的尊重
1959年,毕业于西北大学化学系的张朱军留在学校任教,开始了他的教学生涯。现在已经将近60年了。60年来,从黑板上的粉笔到计算机多媒体,许多老师都选择坐在讲台上用计算机进行讲座,但是将近80岁的张竹君仍然坚持给学生讲课。
很少有人知道,这位白发老人在讲台上讲课,没有麦克风,听上去仍然像个铃铛,经常和学生开玩笑,他有四个心脏支架,患有严重的痛风。
张竹俊经常在课上痛击痛风,但他仍然坚持要结束他的课。许多学生生动地记得张竹俊的3小时演讲。
“老师痛风发作,甚至走路都需要助教的帮助,但是当他在讲台上讲话时,气喘吁吁,站了起来,讲座持续了将近三个小时,他没有坐下来,而是在路上继续喝水。”在谈到讲座时,玛丽娜说,“当我们看到时,张先生被扶进教室,大家都很震惊。
刘薇,化学和化学工程的副教授,也是张竹俊的学生。他还记得张竹君经常痛风发作,“有时老师真的忍不住疼痛,会坐在轮椅上作报告,主持会议,但总是面带微笑。”
对此,张竹君在接受采访时笑着说:“痛风是一个古老的问题,还是要站在教室里,方便黑板上,还要尊重学生。”在他看来,作为一名教师,站在教室里从古至今都是一个传统,多年坚持,他也是。喜欢站在教室里的感觉。
当我1959年毕业时,由于缺乏初步的教学经验,当我接管西北大学化学教授沈世年教授的分析化学课程时,沈教授会在每节课前到我家和我在小黑板上谈两个小时。杭Zhujun告诉彭梅新闻,沈世年是他多年崇拜的“前任”。正是他严谨的教学态度感染了我。他对我的教导一直铭记在我心中。”
张竹俊很荣幸地落到了实验室的平台上。
“西装、红领带、皮带裤、一对海归穿、声音洪亮,每个人都忍不住多看几眼张先生。”张竹君的学生、现任化学化工学院教授陆家根回忆道,他对张先生的第一印象是“引领潮流”的。那时候。
吕家根补充说:“虽然这个想法很先进,但是张先生对我们要求很严格,特别是在实验、研究中,让我们稍微放松一下。”
60年来,张朱军先后带领博士生30余名,硕士生130余名,本科生数不胜数,年龄跨度相当于“三代同堂”。他教学生自发地形成两组伟信——“张的学生”和“张的孩子”。
“你教我的不仅仅是知识,还启发了我最原始的梦想,让我原来的追求没有漂离。”陕西师范大学改变了我的学习背景,你改变了我的生活。张竹俊的手机通讯簿,主要是他的学生,他偶尔会收到来自学生的感谢信。
陆亚教授博士学位后在四川大学任教十多年,也时常与张竹君保持联系。无论是从事科研还是教学,张老师都有自己的独立思考,对学生的指导和学习都有很大的帮助。听课,他会觉得化学充满了神秘。”吕碧说,80岁的张朱军仍然坚持教本科生,这本身就是要树立一个榜样,“张先生是我们后代学习的榜样,做一名学生是我的荣幸。”张先生。”
在谈到他的学生时,张朱军总是很自豪,“现在的学生都很好,他们大多数在中国工作,有些在国外的著名大学任教。每个节日或生日,学生都会来看我。每当我出差时,无论我去哪个城市,只要有我的学生,他们都来迎接我。
张朱军说,虽然现在他老了,但是科研和教学是他毕生的爱好,“我会继续教本科生,有时我想,如果有一天我落在讲台上,那是我的荣幸。”
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