湖南环境生物职业技术学院李娟：做尽职尽责的“全能手”

原标题：湖南环境生物职业技术学院李娟：做尽职尽责的“全能手”

　　 记者向吟吟 通讯员凌宏伟

李娟自2015年任职湖南环境生物职业技术学院以来，前三年担任辅导员工作，2018年9月调入学院基建办工作，期间还有专业教学任务。4年来，她牢记使命，立足本职，不断提升师德水平、工作效率及授课能力，获得了广大师生的一致好评。在同学们眼中，她是温暖可亲的大姐姐，也是陪伴成长的良师益友；在领导和同事眼中，她是踏实肯干、尽职尽责的全能手。

乐此不彼，力求为学生提供最优质的服务

作为一名高校辅导员，李娟始终以饱满的热情、较高的责任感对待工作，不分早晚、节假日，始终冲在学生工作一线。党建、就业、团学、资助、心理等各块学生工作多且繁杂，她勤奋学习，很快成为“全能手”；党团员学习、创新实践、文体活动等各类学生活动，她都带领着学生干部精心设计，全程指导。

有人问过她，学生工作繁杂琐碎，是什么力量支撑你能够保持对学生工作的一份激情？李娟毫不犹豫地回答：“力量来自于辅导员的职业信仰，使我能够在这个平凡的岗位上，乐此不疲地去追求工作的最大效果，为学生成长成才奉献力量。”

在李娟看来，辅导员既是学生的学业指导师，也是思想引领者，更是学生们的人生导师。而“导”的质量关乎着学生的成长与发展。因此，在工作中，她积极探索有效方法，力求为学生提供最优质的服务。她充分开发、整合和利用学生身边的学习资源，精心设计，在“润物细无声”中实现核心价值的引导，取得了很好的学习效果。

教学注重提纲挈领，传授有效解题方式

4年里，李娟先后承担了园林学院风景园林技术、园林技术、园林工程技术、林业技术专业的《园林工程测量》《建筑工程测量》的理论及实验教学，3年累计课时量在720节以上。

教学中，她虚心向有经验的教师及同行专家请教，吸取他们高水平的专业技能和优秀的教学方法，并融入自己的教学中。课堂上，她坚持“以学生为中心”的学习理念，尊重学生的思考权、发言权、探究精神以及思维成果，放手让学生去思考，让学生去探究。同学们都表示，李老师的课堂设计很用心，更注重提纲挈领，教授同学们有效的解题方法，引导大家发散思维，思考不同的解题方法。

课后她潜心钻研，在中国大学MOOC上取得《翻转课堂教学法》优秀证书。2018年5月参加湖南环境生物技术学院教师职业能力比赛教学设计专业课程项目，以《四等水准测量初探-闭合水准路线布设方案》课程荣获三等奖，并以此课程参加2018年全国生态文明信息化教学成果遴选，荣获C级成果。

教学相长，提升科研能力和业务水平

作为一名现代新型教师，李娟注重教学相长、知识更新，并及时总结学习教学与科研工作和专业教学管理工作的实践经验，努力提升自己的科研能力和业务水平。她先后参加教学一线测绘技能锻炼、推广测绘技术的应用，主持或参与了多项测绘生产应用课题。2017年1月参与省级课题“基于大数据的聚类挖掘算法研究”，6月参与市级课题“衡阳市科技项目-农业养殖领域多源信息感知及融合技术研究”等，2018年9月主持校级课题“古水稻土铁氧化物红外光谱特征”，发表论文2篇。

同时，她十分注重融合技术创新，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促用。2018年6月指导学生以“一种测绘标杆支座”荣获衡阳市第八届大学生科技创新三等奖，2019年1月在湖南省职业院校技能竞赛取得“高职工程施工放样”项目三等奖。（编辑：唐锦 责编：李少华 三审：张文凯）

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