高考新模式允许高校指定两门或三门科目必考

在《浙江省高校本科专业考试学科设置指导方针》(以下简称《浙江省指导方针》)公布后,学习部还颁布了《本科招生要求指导方针》。《大学NT专业考试科目》(以下简称学习部《指导方针》)。

与浙江省直接提出“考科建议”的做法不同,学习部的《指导方针》只对高等学校设定了底线,给予了高等学校更多的专业选择,允许高等学校设置两个(或甚至三个)科目同时作为必修科目,并且允许学院和大学指定某些专业。它可以突破学习部指导方针选定的科目范围。

学习部规定,这也是解决高考改革实施过程中出现的各种问题的一次尝试,如最著名的“物理高考”情况。

那么,《学习部指导方针》中有哪些新的要求和趋势值得家长和教师们关注呢?

第一,新模式:允许大学指定两个或三个科目。

2017年沪浙高考中,考生只需要一门科目就可以进入这个专业,这对考生来说相对比较宽松。

在2018年学习部的指导方针中,学习部允许大学指定两个(甚至三个)科目作为义务考试(如目前山东省的做法)。

然后,进入2018年全国高考后,所有考生和家长都必须注意:必须区分选拔要求写上“所有考生都可以参加”或“其中一人可以参加考试”。

二、允许没有科目考试的专业课比例降低到31.2%。

在《学习部指导方针》中,共有92个12类以下的专业类别被赋予“考试要求”的可选范围,其中一个(药房)被分为两个亚类,因此可以看作总共93个专业类别。

在93大类中,只有31.2%(29)被允许“不提及主题要求”。与上海市2017年的数据相比(8404个专业中49.95%的学科要求不明确),不难发现学习部对高考的学科要求提出了更加严格的要求。

三。学习部要求这19个专业测试物理。

《学习部指导方针》中物理必修专业19个,占总数的20.4%(与2017年上海市高考数据相比:8404个专业中物理必修专业仅占8.2%)。

至于学习部规定的底线,除非有明确规定,高校几乎没有选择的自由。

从12个类别的角度来看,19个必修的物理专业分别来自科学(5)、工程(13)和管理(1)。

尤其是19个专业类别的必修物理,这只是《学习部指导方针》划定的底线,当高校在制定选修科目的要求时,更多的专业类别将限于必修物理。CS,尤其是高水平大学和高水平专业。

四、64.5%的专业课指物理,经过体检后,可以申请95.7%的专业类。

在学习部《指导方针》中提到的93个专业类别中,物理是最经常提到的学科,占专业类别总数(不包括允许的和非必需的专业类别)的64.5%,其次是物理。化学专业占专业类别总数的62.4%,生物专业占29个专业类别的31%。2%。

至于政治史的三个分支,只提到3-5个专业,只占3.2%—5.4%。

一般来说,《学习部指导方针》是指物理类的专业,在大学设置考试科目的要求下,也会允许学生进入这门专业的物理范畴。

因此,对于参加过物理考试的学生,他们可以申请60个需要物理考试的专业班。另外,29个不需要物理考试的专业课也可以申请考试。因此,89个专业班,或95.7%的专业课总数,可以报名参加考试。

这样,六名受试者覆盖到93个专业,如下所示。

如上所述,理化覆盖率超过90%,生物覆盖率58个专业类别(62.4%),政治历史和地理覆盖率32-34个专业类别(34.4%-36.6%)。

与2017年上海高考数据相比,不难发现,物理和化学的覆盖率有所提高,而生物、政治、历史和地理的覆盖率有所下降。这也反映了学习部标准化选题的方向和目标。

五,12门学科,六门学科覆盖差异很大。

虽然物理和化学的总覆盖面很高,但如果你分开来看的话,你会发现这十二个类别之间有许多不同。

*注释:类名后的数字表示该类别下的专业类别的数量。

如上所述,颜色越深,覆盖率越高。颜色越淡,覆盖面越低。我们发现,十二类可大致分为3类:

第1类:哲学、经济学、学习学、文学艺术等学科之间没有差异。这五类,在学习部的指导方针,不设“底线”,所以高校可以设置自己的要求与往年一样。

第2类:部分语言的范畴,包括法律和历史,尤其是历史,是非常偏颇的。想要进入这个专业的学生必须学习历史或地理。有些大学需要历史和地理。

第三类:部分理论,包括科学、工程、农业、医学、管理学,其中只有管理稍有偏颇,其他四类偏颇,尤其是科学与工程,在一些高校要求必修物理或必修化学。甚至物理和化学都是强制性的。

六,选修课,请再想一想!

从以上分析可以看出,选课与高考专业有着密切的关系,因此,每门课程都应该能够选择哪个专业,我们应该事先知道,下面给大家一些参考!

物理与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等发挥了重要作用,今后从事相关行业,我们必须学好物理。

化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

生物科学是自然科学的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的科学。它是农业、林业、畜牧业、渔业、医药卫生、环境保护等相关应用科学的基础。

思想政治学习与学习、文学管理等密切相关。

历史必修课的学习,使学生从不同的角度认识历史发展、历史与现实、中国与世界的内在关系的整体与局部,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。三是提高人文素质,形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过选修课的学习,让学生更好地找到自己的兴趣,从而学会学习,学会独立,学会生存。

地理学是研究地理环境、人类活动与地理环境之间关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决人口、资源、环境和发展问题中发挥着重要作用。

七。不推荐的真正的学科组合。

历史+政治+地理

不推荐理由:专业选择受到严重限制。

三大传统文科结合。这种组合的最大缺点是职业选择受到严重限制。

因为很多学院和大学都要求建立一门科学,所以一门科学没有建立起纯文科结合的专业是很有限的。

物理+化学+历史

没有理由:竞争太激烈了。

物理+化学+历史是许多学生愿意选择的部分科学选择,但它也是所有20个选择中最难的。

为什么3组选择的最多?因为物理和化学是高中入学的基础,初中的学习是一致的,历史比政治更容易记忆和游戏。正因为如此,许多高中教师在这三门课程中也相对较强。

正是因为人数众多,无论是对于名校学生还是对于普通学生,这种结合很可能会遇到太多的强手而导致情况的翻转。

这是因为高考的分数没有用到原来的分数,而是根据考生的成绩在整个组考生中排名转换等级。参加考试的人越多,他们获得高分的可能性就越小。换言之,在这三门科目中也是最容易遇到强手的,所以同时进入这三门科目,即使是最强的学生,拿全A,甚至拿2A1B,都有点危险!而许多知名大学显然需要3门学科必须是A!

地理+生物+政治

不推荐的理由:大学难以联系

这种结合实际上是上述群体中的反面,也是原高考文学与科学这三门相对冷的学科,属于两篇文章结合的一个原因。

这种结合存在很大的问题,即很难与大学课程衔接,除了一些与生物学相关的专业外,许多大学理工科专业需要一定的理化知识,文科专业需要一定的h。因为“文学、历史和哲学是不可分割的”。

另外,由于这三门课程比较冷,好老师几乎都集中在高中,普通高中的教师比较普遍。因此,打精英学校的学生尤其容易形成激烈的竞争。

学习部《指导方针》的出版在一定程度上扭转了浙沪改革的不利局面。然而,作为没有选课和计划经验的家长,以及没有太多精力和时间的高考生,他们在面对“选课”时可能会面临更多的困惑和无助。

在新的形势下,一方面,地方行政部门和高中必须认清改革的新精神和新措施,自己深入理解,真正引导学生和家长理解和掌握;对家长和学生来说,更积极地学习新知识尤为重要。高考政策、大学相关知识,真正树立了学术规划的意识。

为了强调一点,学习部已经正式规定了高校所有专业招生选课的指导方针,只是参考和选择性的;选课的具体要求必须以官方机构为依据。全省各省和所选科目的公布。