智力时代学习的本质

近两年来,“人工智能”已经成为了人口中的热门词汇,各种人工智能研讨会层出不穷。

人工智能的飞速发展似乎已经超出了人们的想象:1997年,IBM超级计算机“深蓝”击败了世界象棋冠军卡斯帕罗夫;2016年,阿尔法戈击败了世界象棋冠军李世石,成名;2017年,阿尔法零开始,并“破坏”了阿尔法G。绝对优势为100:0。O,突破人类经验的局限性。

人工智能在象棋、图像识别、语音识别、机器翻译、人机交互、无人驾驶等方面都取得了突破性进展。人工智能的加速影响了人们的生产、生活和学习领域。人工智能的关注度越来越高,对学习领域的影响也越来越大。

在2017年高考期间,艾达·罗伯特挑战高考数学,10分钟就完成了,得了134分,这引起了人们对学习的担忧和思考。智力时代的学习本质在于“通过人工智能提高智力”。

2017年7月,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,明确提出要完善人工智能学习体系,建设人工智能学科,开设小学人工智能相关课程。和中学。

2017年10月,党的十九大报告提出,要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。今年的政府工作报告也指出:“实施大数据发展行动,加强新一代人工智能研发应用。”

2018年5月,学习部发布《学习信息化2行动计划》,指出必须建立国家学习资源公共服务体系,把国家学习资源和国家学习资源公共服务平台连接起来。32个省级系统,并构建了网络化、数字化、智能化、个性化和终身化的学习体系。建立一个学习的社会,每个人都可以学习,到处学习,不时学习。

2018年5月10日,在苏州市政府主要学科“人工智能辅助学习信息化”智能学习子论坛上,新课堂模式令人钦佩。AR智能办公桌,全浸VR学习经验,智能微课,随着人工智能时代的到来,巨人已经在学习领域布局。在全浸式虚拟现实学习体验中,学生可以戴上3D眼镜,从教学画面中观看三维模型,直观地理解枯燥公式;AR智能课桌可以通过二维卡片在显示屏上显示课程内容。交互式平台上的传统代码,而不是传统的无聊课件…

随着科学技术的飞速发展,从小培养学生正确的人工智能知识,帮助儿童理解技术,消除恐惧,成为人工智能的领导者,建立正确的人工智能伦理,具有十分重要的意义。

人工智能与学习的整合

人工智能将教学转化为大数据分析和人工辅助以学生为中心的个性化学习,为每个学生提供个性化和定制的学习内容和方法,从而激发学生深层次的学习欲望。在平衡学习资源方面,人工智能也能够起到非常重要的作用,它能够有效地解决过去远程学习中师生之间不能有效互动、教师不能理解学习情况的问题。

目前,图像识别、语音识别、人机交互等人工智能应用技术在学习领域得到了广泛的应用。例如,通过图像识别技术,人工智能可以使教师从繁重的批改作业和批改作业中解放出来;语音识别和语义分析技术可以辅助教师进行英语口语测试评价,也可以纠正和提高学生的成绩。NTs的英语发音;人机交互技术可以帮助教师在线为学生提供帮助。回答问题,消除疑虑。个性化学习、智能学习反馈、机器人远程学习等人工智能学习应用也是很有前途的。

解决技术问题是学习信息化的关键,如江苏省的实践,通过政府采购服务或PPP模式,建设大型学习中心,升级智能学习云平台。江苏省盐城市建设网络自主学习的时空,推进“全民网络学习空间”,为全市中小学生搭建“YCE英语”平台,将学习延伸到课外和家庭生活。e.构建连云港的“微班中心”、“在线教师”、“家校互动”和“在线作业”云海在线简报服务模式。

学习要积极适应智能时代的新要求,深化应用,促进学习教学模式的改革,全面实现人工智能与学习的整合与创新的潜在价值。学习的重要性不言而喻,人工智能虽然不能取代教师,但能给教师、学生和教学管理者带来很大的减轻负担和协同作用。人工智能时代已经来临,它利用了学习产业中核心技术和经验积累的显著优势,使人工智能学习成为可能,也有助于“从小进行人工智能学习”。婴儿拾起来了。

学习具有很大的特殊性。将技术融入学习过程本身是很困难的。人机对话与人机对话非常不同。人机对话是一种带有温度的对话,包括知识、信息和情感因素的交流。在人机对话中很难做到这一点。因此,如何使人机结合更加友好、更加温和,是人工智能进入学习领域的一个严重问题。