决定成绩可能不是智商而是时间的管理

为学习成果而苦恼的同学,常常也会觉得时间不够用。

所以,有的同学不得不紧缩睡觉的时刻、紧缩吃饭的时刻、紧缩休闲娱乐的时刻,等等,把一切学习以外的时刻都紧缩到极致,花了许多时刻去学习,几乎到达了人的生理极限了,不太可能再挤得出什么时刻出来了,但进步依然十分有限。

能够用一句话解说:“学习时刻的长短并不重要,重要的是功率。”

学习时刻也有“马太效应”

关于那些希望经过自己的吃苦努力进步成果的同学而言,这是一个非常令人懊丧的局面。

马太效应,是指强者越强、弱者越弱的社会现象。姓名来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。

学习欠好的同学,看书做题都很苦楚,功率低下,每天连教师安置的作业都难以完结,底子挤不出时刻来进步自己,只能越来越苦楚。

要解决这个问题,单靠挤时刻是没用的。就像贫民靠节约储蓄无法从底子上改变自己的经济状况相同,咱们有必要记住世界上有比时刻更重要的东西:功率。

当咱们在思考怎么使用时刻的时候,首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时刻,而是怎样进步现有的时刻使用功率。

不要企图把所有的工作都做好,

使用好时刻的最重要准则,就是不要企图把所有的工作都做好。真实懂得怎么使用时刻的高手,一定是懂得怎么抛弃的人。

那么,该挑选哪一本呢?答案很简略:最重要的那本。

确保自己一直在做最重要的工作,实际上也就是确保了自己的时刻一直在被高效地使用。

即便做完一张之后,由于某些事耽误了,别的四张没做,现已做了的这一张试卷,对孩子的成果依然是极有帮助的。

要学会抛弃那些看起来很有价值,

在有限的时刻内寻觅最重要的工作来做,要抛弃的东西,不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是,要学会抛弃那些看起来很有价值,可是超过自己能力规模的事。

可是,假如前面的标题做起来都很困难,那么,去应战这样的难题,不仅不会有结果,仍是让孩子减分。由于这会让孩子没有时刻去确保自己做对那些原本能够拿分的标题。

所以,关于那些刚开始拟定方案的孩子来讲,方案应该定得别太紧张。比如预计自己复习某一部分的内容需求一个小时,那么能够方案用80分钟。让时刻宽裕一些,但尽量确保每天给自己规定的使命都能完结。

这样循序渐进,再慢慢进步规范,才干真实高效地使用时刻。

依据不同内容的学习特点组织时刻

每一个小时都是很独特的,在每一个小时里面,咱们周围的环境、咱们自己的生理心思状态,都会发生变化。

面对那些需求大量的阅览、理解、背诵的东西,就要组织时刻比较长、精力比较充分、不容易遭到干扰的时刻段来做。

5还要学习挤时刻休息

有许多同学在喜欢熬夜,由于夜里安静,有利于学习。但这样就会影响白日的精力,上课老想打瞌睡,又怕被教师发现,睡得很不安稳,所以课没有听好,觉也没有睡好,一天到晚都迷迷瞪瞪的。

6履行力是第一生产力

把良好的方案变成实际,就跟学习需求预习和复习相同。方案既需求每天履行之前牢记在心,也应该在每天履行之后进行检查。只需如此才干不断催促自己,锲而不舍。

咱们都知道,同样是一张写满了字的密密麻麻的试卷,有的能得到100分,有的只能得0分。所以,把试卷写满不是本事,知道该写上什么正确的内容才是本事。

说了这么多,无非是想向我们说明:孩子之间拼的不是智商,而是时间管理!

最终,也请家长朋友们必须明白一点:假如孩子看上去特别勤奋,乃至牺牲了一大把玩的时刻,可成果仍是有点不忍直视的时候,请不要先置疑孩子的智商,一定要主动跟孩子沟通,看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。假如是,快快教孩子一些时间管理的办法吧!