原创大学教师周均工作时间超过46小时师生沟通与互动亟待改进

大学教师在教学上周均投入16.8小时

多于科研投入时间

被调查的最近一学年承担授课任务的大学教师在教学上（包括上课、教学准备、学生答疑等）周均投入的时长为16.8小时。

本科院校教师在教学上周均投入17.4小时，在科研方面周均投入16.1小时。高职高专院校教师在教学上周均投入15.9小时，在科研方面周均投入15.4小时。总体看来，大学教师在教学上投入的时间略多于科研。86%的教师认为自己在教学上的时间和精力投入较为充足。

师生沟通与互动亟待改进

在教学改进方面，加强与学生的互动和沟通（本科：62%，高职高专：56%）是新一学年里，教师最希望进行教学改进的环节。

在师生交流方面，数据显示，本科教师平均每周与学生课下交流时长为2.6小时，高职高专院校教师为2.5小时。学习学术（本科：72%，高职高专：60%）、个人生活（本科：69%，高职高专：72%）和实习就业（本科：57%，高职高专：55%）均为师生交流的主要内容。师生交流，尤其是在学习学术方面的交流是学习成果反馈的过程。增加师生交流时间、用多种方式与学生沟通可以提升教师的学生指导质量，给予学生更多获得感。

教学是大学最基本的职能。从数据来看，高校为教师教学提供了一定的激励和支持政策。84%的本科院校教师和87%的高职高专院校教师反馈所在高校设有鼓励教师投入教学的措施或奖励，一定程度上反映出高校对教学环节的重视。

数据说明：本分析所用数据的调查时间从2019年8月5日开始，到2019年8月8日结束。收回大学教师的有效答卷共2248份。调查方式是挂网调查，无抽样及其检验，调查结果仅代表被调查大学教师的想法。数据收集、分析与解读由麦可思完成，数据仅供参考。