白城市青山学校史芳洲特岗教师节发言稿，让青春在这里闪光

原标题：白城市青山学校史芳洲特岗教师节发言稿，让青春在这里闪光

很荣幸能在这次活动上发言，其实说实话有些愧不敢当。因为在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的特岗教师，所以今天在这权当向大家汇报我的班主任工作，我今天讲话的主题是“让青春在这里闪光”。

光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我在青山学校已度过了三个春秋。这三年的特岗教师生活使我渐渐领悟到了教师真正的职责所在;感受到了学校对于每一名青年教师的信任与呵护;体会到艰辛永远与快乐并存着。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。作为老师，我常常被爱的回馈感动着，幸福着。教师节的一朵鲜花，元旦前的一张贺卡，圣诞节的一个苹果，生病时的暖心问候……等等，孩子们在不断的成长，我也在他们的帮助下成长起来。

下面我就与大家分享一下我与学生之间相处的故事，我是16年大学毕业，通过特岗教师考试来到咱们青山学校，刚来到学校，由于工作需要担任了五年一班的班主任，也就是现在八年级的同学们，我还记得，三年前，当我第一次以班主任的身份登上讲台时，我的内心是忐忑的，但我表现的很淡定，很自信。由于突然更换班主任，当时五年一班的同学一时间接受不了，舍不得教了她们四年的刘老师，很多女生留下了伤心的泪水，我一边安慰她们，一边向她们介绍我自己，并用自己的课堂教学吸引她们，讲一些她们感兴趣的话题，渐渐的，她们接受了我，望向我时眼睛里闪着晶亮的光。或许是年龄的关系，我更能够走进她们的内心。五六年的学生已经进入叛逆期，当她们与同学、家人发生矛盾时，我就充当她们心灵的导师，因为我知道她们只是一群缺少关爱的孩子，而我是那个可以温暖她们的人。

我知道，不能让一切外在的家庭因素影响孩子的学习，所以每次我值班的时候都与一些家庭情况比较复杂的孩子进行心里沟通，帮助她们理解父母的不易，也正视自己身上的不足，她们也愿意以各种方式与我进行沟通，比如说写日记，他们在日记里宣泄着自己的情绪，时间长了，她们的文笔变得越来越好了，性格也变得平和了许多。即使毕业了，有些同学也经常会把自己认为写得好的文章、随笔与我进行分享或让我帮忙修改，每每此时，内心充满了感动，被学生喜欢着，爱着，原来这么幸福!还记得，原来我们班最不会写作文的一名男生，每次作文他都不能按时交，写得也很费劲，但临毕业前的最后一次作文《我的老师》，他却写得格外认真，写了满满三篇，在作文里，我是她们口中课上严肃认真，说一不二，课下却比她们还“孩子气”的人。第一次当班主任，第一次送走毕业班的学生，与他们在一起的点点滴滴，值得我永远珍藏!这是他们的青春，更是我的青春!

送走了毕业班的学生，迎来了新一年的孩子们，她们活泼好动、纯真美好。我感觉肩上的担子变得更重了，这也的确是异常辛苦的一年，嗓子也记不得哑了多少次，而面对37张不同的面孔，我既憧憬又有一丝担忧，每个孩子的个性特点不同，有些孩子也比较特殊，比如我们班的刘睿同学，她患有糖氏综合症，智力有一些缺陷，需要特殊的照顾和帮助，如果刘睿的母亲有事没来陪读，那么我每天午休的时候都要亲自叫她起床，无论是下课还是放学，我都时时刻刻把她领在身边，尽自己的所能帮助她，关怀她。好在，我们班的同学也都非常有爱心，很喜欢刘睿，我也经常鼓励她，表扬她，相信她能克服困难，按老师的要求去做，引导她努力适应集体生活。渐渐地，这样的孩子也能遵守课堂纪律，并有了一定的进步。虽然孩子的智力有缺陷，但她的肢体表达能力超乎想象，甚至比其他孩子表现的还要好，在一些活动中也很爱表现自己。所以，我们老师也要善于发现学生的长处!尽可能的因材施教。用赏识、鼓励、努力做好后进生、乃至特殊学生的转化工作。

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