杭州千岛湖建兰中学寒假请学生制作自己的家谱

来自新疆维吾尔自治区克拉玛依市网友投稿   2020-01-18 14:25:33      人物访谈   职教观察  职教探秘  职教速递 

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     (原标题:杭州一中学寒假请学生制作自己的家谱:图表呈现,至少五代)
杭州千岛湖建兰中学寒假请家长帮助孩子制作一张自己的家谱。校方供图杭州千岛湖建兰中学寒假请家长帮助孩子制作一张自己的家谱。校方供图

  杭州千岛湖建兰中学今年寒假的一项作业比较特殊——为了唤起学生对家风的记忆与温暖,学校布置了一项特殊的项目化学习作业:制作一张你的家谱。

  学校请家长与孩子一起用图表呈现,至少五代,从高祖父母到孩子的全部男女亲属的姓名、生卒年月、职业、居住地迁移情况。

  具体要求:①记述1~3个家人的典型故事;②总结提炼自己的家族的家风、家训;③特色介绍、如家族传统生活习惯;④图文结合,有照片更好;⑤开学后学校组织评比、表彰、展示。

唐少华在给学生做“成长思维”讲座时,特别希望学生“学会共情,懂得感恩”。校方供图唐少华在给学生做“成长思维”讲座时,特别希望学生“学会共情,懂得感恩”。校方供图

  1月16日,该校校长唐少华向澎湃新闻介绍,寒假给学生布置这样一个项目化作业,旨在落实家庭教育、家风教育,引导孩子和长辈之间好好沟通。

  家庭是人生的第一所学校,请家长参与帮助,就是希望他们更好地给孩子讲“人生第一课”。

  “家有谱,县有志,国有史,一脉相承。”该校分管德育工作的王副校长向澎湃新闻表示,学生制作家谱的过程,既是对家族成员的一次了解,也是对自己的一次教育,“以家史为鉴,或许能激发孩子自我实现和自我超越的需要”。

  “现在的孩子人品好、对人有礼貌,但学习可能不主动,实际上是学习动机的缺失。”唐少华认为,“梳理家谱,让孩子亲身感受家族的优良传统事迹、家风的精神内核,将促使孩子重新定位自己的理想。这就是共情、感恩的教育引导,将对学生的理想和学习动机起积极促进作用。”

  实习编辑:姚依明

  责任编辑:潘程

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最新评论

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