未来百分之七十多的工作被机器人替代,父母如何学习孩子适应未来社会

科技变革对人们的生活方式和工作方式有着重大的影响。随着以大数据和人工智能为代表的科学技术的日益成熟,人类将面临最大的变化。

牛津大学马丁学院教授卡尔·本尼迪克特·弗雷和迈克尔·A·奥斯本于2013年9月发表了一项研究:“就业的未来:计算机的工作有多么容易接受?”预计在未来10年或20年内,约有47%的美国工作岗位有被机器人取代的风险。

当然,机器人威胁不仅仅是在美国等发达国家。2016年2月,牛津大学马丁学院的一项联合研究显示,自动化和机器人技术的发展将对世界上最贫穷的国家造成最大的破坏。尼泊尔、柬埔寨、中国、孟加拉和瓜地马拉面临过早工业化的最严重风险。印度和中国面临自动化“高风险”的工作比例分别为69%和77%,远高于美国的47%。埃塞俄比亚的高风险工作甚至占85%。

目前,77%的在校儿童在走出学校走向社会的时候会从事的工作还没有出现。他们将面对怎样的社会?在科学技术迅猛发展、社会变化迅速、世界格局不断变化的时代,未来充满了未知和不确定性。

作为家长,我们感受到了时代变迁带来的竞争压力。许多重复性的任务逐渐被机器人所取代。除了重复的体力劳动,机器人技术和人工智能技术在许多领域已经超过了人类的水平,例如阿尔法戈以4-1战胜世界围棋冠军李世石。例如,目前医学图像识别的准确率可达90%以上,效率和准确性都高于专家,例如特斯拉汽车车间没有装配线工人,都是机器人作业。等等。

作为家长,我们在感受到时代压力的同时,也担心和思考:如何不让孩子失去未来?我们怎样才能更好地适应未来的社会?

然后我们可以想想人工智能擅长什么,人工智能不擅长什么,过去和未来有什么不同,相互了解并从头开始是更加熟练的。

思考1:AI擅长什么?哪个人工智能不容易替代?

在人工智能时代,只有记忆和实践才能掌握的程式化、重复性的技能将是最不值钱的技能,这些技能几乎可以肯定地由机器来完成;相反,那些最能反映H的综合素质的技能。乌满众生,如:人类对复杂系统的综合分析、决策能力、艺术与实践。文化的审美能力和创造性思维、生命体验和文化熏陶所产生的直觉,以及基于人自身感受(爱、恨、热情等)与他人互动合作的能力,是最有价值和值得学习和研究的。人工智能时代的弊病。这些技能大部分是因人而异的。他们需要定制的学习或培训,不能从传统的批次学习获得。

思考2:过去与未来的区别是什么?

过去是知识驱动的,未来是由智慧驱动的,是由经验驱动的。

过去以制造业为中心,未来以创意为中心。

过去,推行标准化和规模化。未来应注重个性化和个性化。

过去,我们把人变成机器。将来,我们会把机器变成人类。

我们可以放眼未来,更多地关注和培养孩子们未来不容易取代的更重要的技能,而不是关注即时的学习结果。学校学习体制和社会学习体制也在根据社会对学习人才的需求不断调整和变化。这是一个循序渐进的过程。作为家长,我们应该从家庭学习开始,从自己的模式开始,培养孩子在未来取胜的能力。