普通高中改革意见发布：满足学生不同发展需要，减轻学生过重课业负担

　　新华网北京6月20日电（记者 王琦）普通高中学习是国民学习体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中学习，对于巩固义务学习普及成果、增强高等学习发展后劲和提高国民整体素质具有重要意义。

　　日前，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），围绕推进普通高中学习教学改革、全面提高学习质量进行了系统设计和全面部署，同时这也是新世纪以来国办出台的第一个关于普通高中学习改革的重要纲领性文件。

学习部基础学习司司长吕玉刚介绍《指导意见》的出台背景和主要内容。（中国学习报记者 张劲松/摄）

　　据学习部基础学习司司长吕玉刚介绍，《指导意见》提出了1个总体目标和6个具体目标：

　　1个总体目标是：到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。

　　6个具体目标包括：一是普通高中新课程新教材全面实施；二是适应学生全面而有个性发展的学习教学改革深入推进；三是选课走班教学管理机制基本完善；四是科学的学习评价和考试招生制度基本建立；五是师资和办学条件得到有效保障；六是普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

　　《指导意见》坚持目标导向和问题导向，结合我国普通高中学习实际，适应深化课程改革和推进高考综合改革面临的新形势新任务，对新时代推进普通高中育人方式改革进行了整体设计。主要包括六个方面的重点任务：

　　一是构建全面培养体系，进一步突出德育时代性、强化综合素质培养、拓宽综合实践渠道和完善综合素质评价，增强学生综合素质。

　　二是优化课程实施，全面实施新课程新教材、完善学校课程管理，落实好国家课程方案。

　　三是创新教学组织管理，有序推进选课走班、深化课堂教学改革和优化教学管理，满足学生不同发展需要，减轻学生过重课业负担。

　　四是加强学生发展指导，注重指导实效和健全指导机制，着力提高学生在选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向等方面的自主选择能力。

　　五是完善考试和招生制度，规范学业水平考试、深化考试命题改革和稳步推进高校招生改革，发挥考试招生的育人导向功能。

　　六是强化师资和条件保障，加强教师队伍建设、改善学校校舍条件和完善经费投入机制，创造良好的育人环境和条件。