原标题：​虹野：维护招生秩序需兼顾学习资源均衡

虹野：维护招生秩序需兼顾学习资源均衡

​文/虹野

为进一步规范大中小学招生秩序，学习部办公厅近日下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》（下简称《通知》），《通知》直指学习中的“择校”和“高考移民”两大热点问题。

在《通知》中，要求进一步落实义务学习免试就近入学规定。按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，科学划定服务片区范围，确保义务学习免试就近入学政策全覆盖。

对于高考移民的则要求进一步加强高考报名资格审核，加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。“加强高中学生学籍管理，严禁‘人籍分离’，严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校‘双重学籍’。”

从《通知》中很容易看到学习主管部门维护“现有招生秩序”意图。《通知》能否实现这个目的还值得商榷，甚至“现有秩序”是不是存在一些“瑕疵”都需要探讨。

“就近入学”和禁止“高考移民”从学习的社会效率来看是非常有价值的，可以节省很多人力、财力成本和社会管理成本。可是为何一些家长就是要“择校”呢？

我们毫不讳言的说，之所以还有人不愿意就近入学去择，还有人去“高考移民”，无外乎学习资源不均衡。

“就近入学”固然可以给家庭节省很多成本，可是有哪些家长心甘情愿让自己的孩子在“差学校”读书呢？如果在家里就可以读“好大学”又有哪些人愿意“高考移民”呢？

故而，即便是降低社会成本的“就近入学”和“禁止高考移民”是一个非常好的制度，但若不考虑“学习资源均衡”的问题，就会变成“维护社会资源不均衡”的制度。

这需要各级学习主管部门在学习资源均衡上多下功夫，坚定不移的让学习成为一个普惠性的社会福利，这样公众才能真正体会到“维护招生秩序”的价值。

虹野 中华学习改进社理事

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