高考语文作文的学习和练习

和许多学生一样,在语文学习初期,尤其是作文的学习和实践中,我并没有过多地关注写作素养和写作能力的提高。相反,我在平时的学习中和考试前都把精力花在背诵写作材料和优秀的模型论文上。但当我真正开始写作的时候,我仍然有很多缺点和漏洞。

慢慢地,我发现古人说“千日为兵,一时”。为了点燃高考灵感的火花,提高作文成绩,写一篇生动的名著,我们不仅要积累“千日练溶胶”。“迪尔斯”,同时也强调检查室的写作技巧。在与我的语文老师和我优秀的姐姐交流之后,除了每天的积累,我还增加了技能和“理解”的培训。具体而言,以下几点供您参考:

1、积累智慧,选择记忆

高考前,他们一直在积累好的单词和句子,背诵所有的东西,什么古诗,什么名言,甚至背诵大量的作文。事实上,这是最不有效的方法。

背诵应先筛选。比如,高考作文的主题要先分类,不管高考用什么材料,用什么套路,都不换汤、换衣服,找出背后要考的题材和题材,然后进行编排。对他们来说。在准备考试的时候,我们还应该准备记忆主题,如“意志”、“忠诚”和“诚实”。构图可以有不同的视角和层次。当准备考试时,一个主题也应该是分层的。每个主题应该分为名人句、古诗和一些看似“文学艺术”的主题。句子的深度等,让我们在多层次、有针对性的层面上做好准备。

2,从作文的主题中寻求突破。

问题的考查是高考作文的第一步。它也是写作成败的关键。对考生来说,写作是最重要的事情。虽然高考的写作时间是有限的,但要花5分钟来澄清这个话题。不同类型的作文在检查问题上有不同的强调。我们可以在草案上写一些想法。

一个好的例子已经看到:命题构成侧重于分析话题本身的要素,如“生命如花”作为写作的话题,有必要首先将命题分为三个要素:生命本体、“花朵”的比喻体和他比喻词“这样”。

命题者试图让考生谈论“生命”,但不能盲目地谈论生命,而必须紧密地坚持隐喻“花”的多层次特征,以揭示生命的内涵。

如果花朵要经得起风雨的考验,才能揭示出人生注定要经得起挫折;花朵要争美,要释放一切,才能揭示出人生应该旺盛而燃烧自己;花期短,才能揭示出短暂的生命,学会珍惜;花期长花香显露,人生要讲究道德,名人;站在枝头显露,人生要积极向上,充满希望;通过梅花开花的考验,通过风、霜、雪来显露,生命在忠诚中是珍贵的。

从这个角度看,我们应该仔细研究这个主题的每一个元素,并考察挖掘。

3,注重细节的规范化,以良好的习惯赢得写作的成功。

首先,在作文写作前摸清大纲是非常重要的。

其次,卷筒要整洁美观,标点符号的书写要规范,给人以清新愉悦的感觉。