从橡皮擦看孩子上课认真的程度

自从孩子上学之后,很多家长们都变得神经兮兮,辅导作业时,大吼大叫,甚至会出现类似疯癫的状态。孩子们上课是否有认真听讲,家长们也只能偶尔从老师那里听到一些。最近有一位从事学习一线工作多年的网友,总结出了一条非常重要的定律,可以帮助家长清晰了解自家孩子上课情况,据说准确率高达99%.

这是什么神秘的东方?事实上,在铅笔盒里看到孩子的橡皮擦是很简单的。从橡皮擦的出现来看,网民猜测了孩子们在课堂上的情况。他们把孩子的听力大致分为五类:认真、偶尔疏忽、容易分心、听力差和根本不听。认真听讲,写得好的孩子,橡皮擦只是偶尔用来擦错字;在课堂上犯错的孩子会用橡皮擦东西擦,把它们擦成椭圆形;容易分心的孩子,橡皮擦会被掐掉;不善于说话的人会用钢笔在橡皮上戳洞;根本不听话的孩子也不知道橡皮是什么。

但老实说,这种橡皮擦会在很长一段时间内变得越来越小,而且它的形状也会改变。父母还需要买一块新橡皮供孩子们观察。

当然,仅仅从橡皮擦的外表来判断一个孩子在课堂上是否认真并不完全准确,但它一点也不不合理。但是心理学家威廉·詹姆斯提出了一个“笼子效应”,可以解释儿童橡皮擦和课堂学习之间的关系。

鸟笼效应是指当一个人获得他并不十分需要的物品时,他可以购买其他物品,以使用该物品。例如,如果一个人发现一个花瓶,他禁不住买花来装满它,然后他可能会想买一个好的架子来放花瓶。你把孩子交给家庭作业会发生什么?

1。会减慢作业。“鸟笼效应”告诉我们如何充分利用一切事物的心理。橡皮擦需要不时地使用。一个小错误应该抹去和改正。经常擦除的动作会减慢孩子们的速度。

2,它更容易出现难以辨认的书写和错误。习惯使用橡皮擦的孩子们心里有一种安全感。写得不好,写得不好,不能用橡皮擦擦掉,反而会更粗心。

3,很容易分散注意力。有了纠正错误的机会,孩子们往往会放松警惕,而不是集中注意力。如果寻找橡皮擦是麻烦的,也许孩子会努力写得更认真。

在学校做数学乘法的孩子

现在橡皮擦,为了吸引孩子,形状越来越可爱,颜色越来越鲜艳,就像一个小玩具,孩子们真的很喜欢它。当孩子们写作业时,他们会一边写一边写,结果作业越来越慢。此外,香港大学语言学系发现,重复连贯的写作能提高儿童对汉字的记忆力。如果儿童经常使用橡皮擦进行修改,则连贯性会被打断,学习效果会变差。因此,橡皮的使用原则,最好是从“不能使用”开始,有意识地培养孩子少用橡皮的习惯。

此外,父母不应该为孩子充当“橡皮擦”。一方面,他们不应该中断他们的孩子在他们的家庭作业过程中,并告诉他们写错误。另一方面,他们不应该帮助孩子修改作业,以免损害孩子的自信心和养成依赖性。在作业过程中,我们应该培养孩子自省的习惯,以便更好地达到学习的目的。

橡皮擦不是学习的必需品,但应在必要时使用。千万不要让孩子养成依赖橡皮擦的习惯。